1、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
2、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
3、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
4、爱校、爱生是我们职责。
5、天荒地老，教师的童心不泯。
6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
7、要不断地向命运挑战。
8、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
9、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
10、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
11、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
12、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
13、教师要用心去爱，去教育学生。
14、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
15、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
16、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
17、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
18、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
19、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
20、不要简单地向后进学生说"不"。
21、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。-
22、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
23、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。'
24、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
25、师德是一面镜子。
26、爱就是教育，没有爱便没有教育。
27、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
28、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
29、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
30、想让生命辉煌，就别浪费青春。
31、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
32、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
33、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
34、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
35、认认真真教书，踏踏实实做人。
36、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
37、循循善诱，诲人不倦的是老师。
38、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
39、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
40、教师的天职在勇于探索教育。
41、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
42、教师的人格是教育的基石。
43、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
44、太阳下最光辉的职业——教师。
45、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
46、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
47、怎样的老师造就了怎样的学生。
48、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
49、蜡烛选择其物固能光芒四射。
50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
51、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
52、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
53、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
54、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
55、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
56、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
57、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
58、大家齐努力，科技教育盛开花。
59、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，()培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
60、把爱带给每位学生。
61、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
62、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
63、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
64、心灵塑造的最佳工程师。
65、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
66、差生身上应更多体现着老师的爱。
67、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
68、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
69、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
70、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
71、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
72、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
73、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
74、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
75、扬黄牛精神，做平凡工作。
76、命运之绳定会握在自己手中。
77、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
78、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
79、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
80、坚持启发式，避免注入式。
81、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
82、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
83、心灵的沟通胜于知识传递。
84、甘为学生进步的阶梯。
85、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
86、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
87、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
88、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
89、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
90、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
